|
× [PR]上記の広告は3ヶ月以上新規記事投稿のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消えます。 |
|
思考の中から感情を締め出してしまおう。 私たちは「公平な客観的」態度で事実を集めなければならない。 しかし、悩んでいる場合には、それも容易なことではない。 悩んでいる時は、感情が高ぶっているからだ。 だから、こうしよう。
こうすると、事実に対して冷静かつ公平な観察がしやすくなり、感情を取り除くことができる。
つまり、自分自身に不利な事実の全て、直面したくない事実の全てを把握するように努める。
★バックナンバー
PR |
|
会議で結論が出ないことって、多くありませんか? どうしたら、必ず結論が出る会議を行えるのでしょうか? 戦略コンサルタントが教える「決まる会議の掟」です。
短期間で結論を出すための仕事術を解説。 コンサルタントはクライアントに「この打ち合わせの時間はムダだった......」「結論はまた来週に......」と言われたら、仕事がなかなか先に進まない。
「さすが、コンサルタント」「どんどんアイデアが飛び出して、どんどん決まる」......と、クライアントから数々の賛辞を受けている著者が自らの会議の技術を開陳する。
その上で、「よし!」と心の中でさけべるような、すがすがしい会議を目指す。 この「よし!」と思える会議とは、(1)化学反応を生む、(2)決まる・次の行動につながる、(3)できれば手短に終わる、という3つの条件を満たすものである。
つまり、よい結論をテキパキ出してていく会議である。 よい結論をテキパキ出していくために知っておきたい11の技術と7つの心得について解説する。 ホワイトボードの使い方や資料のつくり方など、明日から使える技術が満載。
本当に使える本です!(と言うか、僕は使っています。)
●【アマゾン】『1回の会議・打ち合わせで必ず結論を出す技術』
●本当に役立つ『おすすめのビジネス書』のサイト |
|
▼膠芽腫がん幹細胞を再発しないタイプに変える遺伝子発見(毎日新聞)
▼【抗癌剤による被害の救済】制度対象には不向き‐萎縮医療を招く懸念も
▼糖尿病の薬でがんが減る? 新薬続々登場の糖尿病の薬物治療
▼過去に注意喚起、でも同じミス繰り返した医療事故245件(朝日新聞)
▼化学物質で人工細胞を部分的再現、増殖しつつ遺伝子複製(毎日新聞)
▼アルツハイマー病患者からiPS細胞作成に成功、慶大(毎日新聞)
▼B型肝炎感染者はがんやリウマチ治療でウィルス再活性化(朝日新聞)
▼HIVが変異、感染後短期間で発症のケースが増加中(読売新聞)
|
|
自分自身が認めない限り、この世に不可能なことはありません。 あなたが望みどおりの人生を送りたいと思うならば、何が起ころうともまず、自分自身を信じて、目の前の出来事を受け入れ、進んでいきましょう。 不可能だと思わず、可能だと思えば、実際にあらゆることは可能になっていきます。 昔、走り高跳びで、理論上、背面とびは最も高く飛べる方法だと分かっていましたが、現実的には無理だと思われていました。 しかし、アメリカのディック・フォスベリー選手が不可能と思われた背面とびを実際にやりとげ、メキシコオリンピックで金メダルを取りました。 今では、小学生でも背面とびをやります。
わざわざ自らの限界を設けて、可能性のフタをしめてしまう、こんなにもったいないことはありません。 あなたの中には、あなた自身が気づいていない、数多くの貴重な財産がたくさん隠されています。 運命があらかじめ決められているということはないのです。
人間の心の中のおぼろげない願いが、強烈な感情、たとえば信念と結びつくと、その瞬間から、その願いは、燃え上がり、人生そのものを根底から揺さぶっていくようになります。
自分が何を望んでいるのかをしっかりと見つめ直し、それを明確にしましょう。 |
|
1.周到な準備が、教える効果を倍加する
その原因は、いくつか、考えられるでしょうが、まず、大切なことは、「明確な方針に基づいて十分に準備する」ということです。 それも、一般的な心構えのようなものではなく、次の2W1Gを明確にすることが、上手に教えるための準備段階にとって不可欠です。
(1)Whom?(誰を教えるのか?) 教える相手を把握します。 所属や名前だけでなく、その人のプロフィール、専門分野などを、具体的な人間像を描けると、教える対象がぐっと近づきます。
(2)Why?(なぜ教えるのか?) 教える目的と、教える必要が生じた理由と背景を、しっかりと理解することです。 これが明確になれば、相手に適した内容を構成することができます。
(3)Goal?(目標は何か?) 教えることによって、相手にどのような変化を期待するのか。 また、それがどのように職場で生かされるのかなど、教える目的を明らかにします。 教えること自体が目的なのではなく、「期待される成果」のために教えるという点を忘れてはいけません。
|






